2025年4月17日下午，中韩新媒体学院动画教研室全体教师齐聚文济楼411，开展了一场内容丰富、意义深远的基层教研活动。本次活动旨在通过学习与研讨，进一步提升教师的专业素养，推动学院动画专业教育的高质量发展。
活动伊始，教研室主任祁璇老师带领全体教师领学了中国教育报关《塑造立德树人新格局——论贯彻落实教育强国建设规划纲要》。文章深刻阐述了立德树人在教育强国建设中的重要地位，强调了教育工作者在培养学生德智体美劳全面发展中的责任与使命。教研室主任结合学院实际，详细解读了如何将立德树人理念融入动画专业教学中，引导教师们在日常教学中注重学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和创新精神。全体教师认真聆听，深入思考，纷纷表示要将立德树人贯穿教育教学全过程，为学生的全面发展奠定坚实的思想基础。
紧接着，全体教师共同深入学习了《中南财经政法大学本科教育教学重点制度文件汇编》。这份文件汇编涵盖了学院本科教育教学的各个方面，从教学管理到课程设置，从师资队伍建设到教学质量评估，为教师们提供了明确的工作规范和标准。通过学习，教师们进一步明确了自身在教学过程中的职责和要求，增强了对学校教育教学制度的理解和认同。大家一致认为，严格落实制度执行标准是强化教育教学质量保障的关键，只有规范教学行为，加强教学管理，才能确保教学质量稳步提升，推动本科教育教学规范化建设。
在接下来的研讨会部分，两位老师就AI在动画专业的发展进行了精彩的学习分享。王旻譞老师就根据学习内容深入剖析了AI技术在动画制作流程中的变革作用。她指出，AI技术正重塑动画生产工作流，从脚本创作到角色设计，再到动画制作和音乐音效制作，AI都带来了前所未有的效率提升和创作空间拓展。她提到，AI辅助脚本创作能够快速生成故事大纲和分镜脚本，角色创作阶段的文生图技术可精准生成角色形象，动画制作阶段的“首尾帧”生成方式则为动态画面创作提供了新思路。同时，AI音乐和音效工具也为动画作品增添了更多艺术感染力。王老师强调，AI技术虽然强大，但创作者自身的审美与艺术素养才是作品脱颖而出的核心竞争力。
涂焰老师则着重分享了AI在动画创作中的痛点与挑战。她指出，尽管AI技术为动画制作带来了诸多便利，但在实际应用中仍存在一些亟待解决的问题，如角色一致性难以保持、多角色动作协调困难、画面结构推算不准确、文化元素理解偏差等。她强调，AI创作需要创作者具备跨学科知识和艺术素养，才能更好地驾驭AI工具，发挥其优势，避免陷入既定模式。涂老师还提到，目前AI大模型领域西方文化元素占主导，对中国传统文化和中文语义的理解能力不足，未来需要研发更符合中国动画需求的AI模型。
在分享环节结束后，老师们围绕毕业展安排、毕业设计推优以及教学工作等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，毕业展是学生展示学习成果的重要平台，要精心策划、周密安排，确保展览的顺利进行。在毕业设计推优方面，老师们强调要严格把关，选拔出具有创新性和实践价值的优秀作品，为学生未来的职业发展打下坚实基础。针对教学工作，老师们分享了各自的教学经验和心得，探讨了如何将AI技术更好地融入教学中，提高学生的专业素养和创新能力。
在研讨活动的最后阶段，全体教师就毕业展安排、毕业设计推优、教学工作等问题展开了热烈的讨论。大家积极发言，各抒己见，共同为学院的教学发展出谋划策。在毕业展安排方面，教师们讨论了如何更好地展示学生的优秀作品，提升毕业展的影响力和吸引力；在毕业设计推优方面，大家就如何制定科学合理的推优标准，鼓励学生创作高质量的毕业设计作品进行了深入探讨；在教学工作方面，教师们分享了各自在教学过程中的经验和体会，就如何提高教学质量、激发学生学习兴趣等问题进行了交流和讨论。通过这些讨论，教师们达成了许多共识，明确了今后工作的方向和重点，为学院教学工作的顺利开展提供了有力保障。
本次基层教研活动的成功举办，为中韩新媒体学院动画教研室全体教师提供了一个学习交流的平台，促进了教师之间的思想碰撞和经验分享。通过深入学习教育强国建设规划纲要和学校教育教学制度，教师们进一步明确了自身的责任和使命，增强了教育教学工作的规范性和科学性。同时，两位老师的精彩分享也为教师们在AI动画创作和教学方面提供了新的视角和思路，激发了教师们对动画专业发展的深入思考。相信在全体教师的共同努力下，中韩新媒体学院动画专业将迎来更加美好的发展前景，为培养更多优秀的动画专业人才做出更大的贡献。